неділя, 26 травня 2019 р.

Основи веб-розробки

У епоху цифрових інновацій залишитись на узбіччі від трендів – ризиковано для професійного розвитку. І якщо ти хочеш просувати власний бренд чи проект – тобі колись буде потрібен власний сайт.
Посилання на курс: https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:EDERA_BBF+WEB+2019/about
У безкоштовному онлайн-курсі «Основи веб-розробки» ти ознайомишся з теоретичними та практичними аспектами фронтенд-розробки, навчишся створювати власні веб-сайти та адаптувати їх під власні потреби.
Дата початку навчання 22/05/2019 Сертифікат - безкоштовно
ЧЕКАЮ ВАШІ СЕРТИФІКАТИ (висилайте на пошту)

пʼятниця, 24 травня 2019 р.

Стан розвитку економічної освіти в закладах загальної середньої освіти України

Проведення дослідження «Стан розвитку економічної освіти в закладах загальної середньої освіти України»

Мета  Дослідження  –  з’ясувати  стан  розвитку  економічної  освіти  в закладах загальної середньої освіти України.
У Дослідженні беруть участь: учні 10-х класів, батьки учнів 10-х класів та вчителі, які викладають економіку та курси економічного спрямування.
Інструментарієм Дослідження є Google Форми для опитування учнів 10-х класів, батьків учнів 10-х класів та вчителів, які викладають економіку та курси економічного спрямування. Анкети розроблені членами робочої групи (п.2 наказу Державної  наукової  установи  «Інститут  модернізації  змісту  освіти»  від 8.04.2019 р.  №  31  «Про  організацію  та  проведення  дослідження  «Стан  розвитку економічної освіти в закладах загальної середньої освіти України»).
Опитування респондентів здійснюється методом online заповнення Google форм.
Перелік матеріалів:
Google форма для опитування учнів 10-х  класів.
Код  доступу https://forms.gle/3oi4qUFpHt6gaM7w5 
Google форма для опитування  батьків  учнів  10-х  класів.
Код доступу https://forms.gle/zwM21kn6xoSvHANcA
Google форма для опитування вчителів, які викладають економіку та курси  економічного  спрямування.
Код доступу https://forms.gle/zeMAcEHSqoPNKF8z7 

вівторок, 21 травня 2019 р.

Тести з інформатики для 8-9 класів

Тести з інформатики 
8 клас
Підсумковий тест з теми Забезпечення комп’ютера
http://testinform.in.ua/pidsumkovij-test-z-temi-zabezpechennya-kompyutera-test-5-8-klas/
Підсумковий тест з теми Текстовий процесор та Об’єкти мультимедіа
http://testinform.in.ua/pidsumkovij-test-z-temi-tekstovij-procesor-ta-obyekti-multimedia-test-12-8-klas/
Складання та реалізація алгоритмів із циклом із передумовою у середовищі програмування
http://testinform.in.ua/test-18-8-klas-skladannya-ta-realizaciya-algoritmiv-iz-ciklom-iz-peredumovoyu-u-seredovishhi-programuvannya/
Складання та реалізація алгоритмів із циклом з лічильником у середовищі програмування
http://testinform.in.ua/test-19-8-klas-skladannya-ta-realizaciya-algoritmiv-iz-ciklomiz-lichilnikom-u-seredovishhi-programuvannya/
Підсумкове тестування з теми Табличний процесор
http://testinform.in.ua/test-25-8-klas-pidsumkove-testuvannya-za-ii-semestr/

Підсумковий мега-тест за курс інформатики 9 клас. 
http://testinform.in.ua/test-19-9-klas-pidsumkove-testuvannya-za-kurs-informatiki-9-klas/

понеділок, 20 травня 2019 р.

8 клас - 2019

Розділ 8
Розв'язування компетентнісних задач с.266-273 (1-9)
Виконання навчальних проектів с.273-278 (1-6)
Як створити сайт? (Оновлена версія Сайтів Google) https://youtu.be/2WG-FFutlLg

Наприклад

Захист проекту - презентація
Приклад сайту і презентації

9 клас - 2019

Розділ 10
Розв'язування компетентнісних задач с.272-275 (1-15)
Виконання колективного навчального проекту с.275-276 (1-20)
Як створити сайт? (Оновлена версія Сайтів Google) https://youtu.be/2WG-FFutlLg
9-A
https://sites.google.com/view/gerih/
https://semirogstas.wixsite.com/website
https://sites.google.com/view/777999/
https://sites.google.com/view/internet1207

9-Б
https://computersud.blogspot.com/
https://internetzagrozi.blogspot.com/
https://nikosrucom.wixsite.com/internet
https://dn384083.wixsite.com/website
https://artemtanthura81.wixsite.com/website
https://vladtsiperko2015.wixsite.com/fantasticatainternet
https://nazemetsav.wixsite.com/mysite-1
http://dariafayuk.zzz.com.ua/
http://lizazel.zzz.com.ua/

Захист проекту - презентація
Приклад сайту і презентації

неділя, 12 травня 2019 р.

10 клас 2019

Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінці. Поняття просування веб-сайтів та пошукової оптимізації c.131
Виконайте завдання №3,4 с.137
МУЛЬТИМЕДІЙНІ ТА ГІПЕРТЕКСТОВІ ДОКУМЕНТИ

10-А
https://sites.google.com/view/zohj
https://sites.google.com/view/health100
https://sites.google.com/view/mudryk16/
https://sites.google.com/view/112344/
https://sites.google.com/view/ghdrt/
https://sites.google.com/view/healthywayoflife2

10-Б
http://stivenking.zzz.com.ua/

Як створити сайт? (Оновлена версія Сайтів Google) https://youtu.be/2WG-FFutlLg

Безкоштовні шаблони HTML+CSS
http://psd-html-css.ru/shablony/besplatnye-shablony-htmlcss
Безкоштовні хостингові послуги
https://www.zzz.com.ua/uk
Веб-дизайн та веб-розробка
https://www.youtube.com/playlist?list=PLxxPga8YS0l7T1YZ-swqz7uLfchWKmYTi

Захист проекту - презентація
Приклад сайту і презентації

середа, 8 травня 2019 р.

Інформатика 10-11 клас

Актуально для 10 класів 2018-19 н.р., 11 класів 2019-20 н.р.

Програма розрахована на вивчення інформатики в 10–11 класах загальноосвітніх навчальних закладів як вибірково-обов’язкового предмету навчального плану в обсязі до 105 годин, з яких 35 годин складає інваріантний базовий модуль.
Основою навчання інформатики в 10-11 класах є базовий модуль, зміст якого може бути розширений за рахунок вибіркових модулів. Базовий модуль, на вивчення якого відводиться 35 годин, завершує формування в учнів предметних і ключових компетентностей щодо використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій на рівні, визначеному чинним Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти. Цей модуль є мінімально допустимою нерозривною структурною одиницею програми, рознесення вивчення базового модуля на два роки не допускається.
Вибіркові модулі для розширення курсу учитель добирає, відповідно до профілю навчання навчального закладу, запитів, індивідуальних інтересів і здібностей учнів, регіональних особливостей, матеріально-технічної бази та наявного програмного забезпечення. Реалізація профільного навчання під час викладання курсу може здійснюватися як шляхом розширення змісту окремих тем, так і добором профільно-орієнтованих навчальних завдань.
Бази даних - 35
Веб-технології - 35
Графічний дизайн - 35
Комп’ютерна анімація - 35
Креативне програмування - 35
Математичні основи інформатики - 35
Формальна логіка - 35
Тривимірне моделювання - 35
Комп’ютерні технології опрацювання звукової інформації - 35
Основи електронного документообігу - 17
Інформаційна безпека - 17
Ознайомесь уважно з модулями і зробіть свій вибір на 11 клас
https://sites.google.com/view/new-site-for-lesson1011/
Дистанційне навчання інформатики пропонується на сайті http://dystosvita.gnomio.com/
Вибіркові модулі: Анкета
ВИБІР ЗРОБЛЕНО! 
Учні - Графічний дизайн

Учитель - Веб-технології



Електронний посібник для дистанційного навчання
https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/
Вибірковий  модуль "Графічний дизайн"
https://photoshop-online.biz/

вівторок, 7 травня 2019 р.

8 клас - розв'язування задач

1) Розрахунок кількості шпалер на кімнату
Ваше рішення зайнятися ремонтом нарешті прийнято? Але ви ще не вирішили, чим оздобити стіни? Найменш трудомісткий і витратний варіант - це, звичайно ж, поклеїти шпалери.
Найсерйозніша проблема в цій роботі - зробити правильний розрахунок кількості шпалер на кімнату, щоб не довелося, потім при нестачі їх докуповувати, адже не завжди можна знайти точно такі ж. Зворотний варіант, коли куплено занадто багато рулонів, теж навряд когось обрадує - це викинуті на вітер гроші, два-три рулони вам просто ніде буде використовувати.
Розв’язати задачу за допомогою:
1) PascalABC (5 балів);
2) Microsoft Excel (5 балів).
Дано:
- довжину, ширину, висоту кімнати;
- ширину, висоту, кількість вікон;
- ширину, висоту, кількість дверей;
- довжину, ширину шпалер.
Захист проекту за допомогою презентації (2 бали).
Наприклад:
або


2) Cистема лінійних рівнянь з двома змінними
Розв’язати задачу за допомогою:
1) PascalABC або Lazarus (5 балів);
2) Microsoft Excel (5 балів).
Захист проекту за допомогою презентації (2 бали).


Вибрати і реалізувати навчальний проект (підручник)
9 клас c.275-277
8 клас с.278

понеділок, 6 травня 2019 р.

11 - 2019

11 клас
Програмно-методичний комплекс GRAN та його використання
Прочитати с.10-13
Виконати задачі 1-5 с.14-17
Практичні роботи №2, №3, №4.
Розв’язування рівнянь і систем рівнянь
https://youtu.be/UAz9Q-EDt4U
https://youtu.be/byBxxyGcpEM